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设计鉴赏 I 新加坡南洋艺术学前教育学院
来源: | 作者:yqb034cc5a9 | 发布时间: 28天前 | 59 次浏览 | 分享到:

       新加坡NAFA ARTS PRESCHOOL项目的设计灵感来源于幼儿保护区的定义,该幼儿园被设想为钢筋水泥城市环境中的“儿童避风港”。该幼儿园项目的宏观设计意图是为学龄前儿童创造一个安全有利的学习环境。

      用带有凹凸感的几何图形多孔墙来代替传统教室,自然地唤醒幼儿的好奇心。艺术空间,舞蹈教室,音乐教室,就餐空间等被设计为开放模式,既创造了幼儿之间的互动机会,又能在整个空间设计布局中实现无缝视觉连接。


  
 木色常给人以沉静,温暖,优美而又明快的感觉。设计师将简单干净的木色作为设计的主要颜色,给幼儿一种最自然的温暖感。

     将幼儿园的入口处设计为斜顶,因为斜顶有安全和保护的象征意义。处于幼儿期的孩子普遍缺乏安全感,木屋和斜顶的设计可以减轻幼儿在初入园时感到的焦虑和不适感。







为配合空调通风系统,将一半的天花设计为木质栅格状。考虑到孩子们的视力健康,设计师选用了柔和不刺眼的内嵌式灯管来照亮整间教室。

   在空间设计过程中,每间教室都有自然采光,这有助于提高儿童的身心健康,带给儿童好的情绪。

   地面则使用高强度吸收性乙烯基地板材料, 可以缓冲儿童跌倒。材料颜色的选择与墙壁上的层压板饰面的中性色调和木纹相匹配。


     
       新加坡是一个多种族国家,因此从小培养儿童适应多元文化就成了新加坡学校教育规划的一个重点。考虑到教学的需要,设计了开放式的学习环境和“角落爬行空间”,这样会有利于促进不同种族的孩子们间的互动沟通。


 
 设计师为儿童设计了不同舒适度的空间。半封闭角落空间,能满足性格偏内向的儿童进行使用。同时,教室内也设计了适合儿童爬行高度的窗台。墙体的壁柜内可以存放了大量的游戏材料。

       为了避免幼儿睡眠床这样的固定装置影响环境美观。将教室内的窗台设计为活动地板,老师可将睡眠床放置其内。该窗台位置在教室的远端,避开了儿童常用的活动区域,故不会对其造成不便或活动障碍。


 
内嵌玻璃墙面的设计方便儿童观察其他教室正在进行的活动,也可锻炼他们的抗干扰能力。同时老师们也方便照看处于不同教室空间内的幼儿。


高阻隔墙内设有大量的收纳空间,既可用来划分教室,也可存放教学物品。


  
每间课室的墙面都设有白板可供孩子们涂鸦,也可供老师用来课间讨论做笔记使用。








 
    六边形蜂窝结构,是世界上最强大的结构之一,也是自然界里最不浪费的结构。将该材料用于音乐教室,不仅可以节省成本,也能强化吸音效果,有更好的隔音性能。墙面的六边形由三种颜色组成,有青春朝气的绿色,积极向上的黄色和象征平缓安静的灰色。运用这三种色彩的淡色系,给孩子们带来舒缓,放松的效果。





 
 
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